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          在方济各天主教多学院公司的一部分

          发送,平等和包容

          祝福beplay体育天主教学校及中beplay官网app的目标是成为一个包容性的学校。 beplay_beplay体育_beplay官网app下载员工都致力于为所有学生每一个机会来达到的最高标准,无论他们的年龄,性别,种族,达到或背景。我们所做的一切是基于我们的五个同情,尊重,真理,服务和宽恕的福音价值观,我们致力于确保所有学生,教职员工,家长及照顾者机会平等,不分种族,性别,残疾,信仰,性取向,年龄或社会经济背景。

          国家课程的规划,以满足个人通过和学生群体的特殊需求,课程的出发点:

          ·设置适合自己的学习挑战

           ·应对学生的不同学习需求

          ·克服个人和学生群体的潜在障碍,学习和评估

           ·提供国家课程以外的其他课程的机会,以满足个人的学生的需要或群体

           ·实施和个人和小团体的工作使用适当的信息和通信技术

           ·家长通知/可在学校和家庭进行访问的信息和通信技术的机会照顾

          教育包容性是不断地审查所做的事情,通过询问的关键问题和分析数据来实现的。

          特殊教育需要和残疾包容

          学校完全遵守平等法(2010年),儿童和家庭行动(2014),并在协调和提供发送支持派的做法(2015年)的代码的要求。我们有雄心壮志,为儿童和青少年发送预期。所有儿童和年轻人都有权获得适当的教育,一个是适合他们的需要,促进高标准,潜在的实现。这应该使它们能够:

          •达到其最佳

          •成为生活充实的生活自信的人,和

          •做一个成功的过渡到成年,是否到就业,进一步或更高的教育或培训。

          我们为学生提供有特殊学习需要的可以退出,并在某些课程中使用ICT的规定。

          学习支持

          学习支持助理在参与和学习,由任课老师引导学生支持发挥了重要作用。它们的作用是多方面的,包括促进专业个性化学习支持干预,识字/计算能力计划,与学生工作,报告和记录的干预措施,组织参观和午餐时间提供社会活动,鼓励社会互动。他们还充当谁需要额外的成人支持学生名为key工人。

          beplay_beplay体育_beplay官网app下载有几个高水平的学习支持助理和广泛的神经不同条件和社会,情感和精神健康专家学习支持助理。我们也有一个内部培训的评估员来评估JQC考试准入安排和专业评估人员诵读困难。

          平等和包容, 学生有特殊教育需要的

          beplay_beplay体育_beplay官网app下载学校学生的支持与广泛的森上注册支持特殊教育需求和/或残疾和有教育和卫生保健计划。我们会定期审查和评估的广度和我们提供的支持或访问的影响。我们合作,在审查的规定,在本地使用和开发本地提议与当地权威机构 -   //www.oxfordshire.gov.uk/residents/children-education-and-families/education-and-learning/special-educational-needs-and-disability-local-offer

          beplay_beplay体育_beplay官网app下载还与其他当地教育机构合作,探索不同的需求,如何才能最有效地满足。我们充分考虑到一般责任,促进残疾人平等。 (发送警察2017年:6.8)。

           资源基础支持使用外部专家和评审,以及为工作人员提供的信息和资源,以帮助我们为我们的学生提供最好的照顾。

          请参阅我们发送信息报告,学校提供并发送以下政策。如果您有任何疑问或疑问,请不要犹豫,请联系我们的SENCO和包容性领先 直升机莱霍 - 默多克, 在01295 264216, senco@bgn.oxon.sch.uk .

           

           

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